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中學教師癡迷花木30年

中學教師癡迷花木30年

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[導讀]        一株株毫不起眼的苗木,只要經(jīng)過廣東省豐順縣第一中學歷史老師吳維堅的細心培育和精心塑造,便可在天地間站成一道道漂亮的風景線。吳維堅以花為樂,以樹為趣,讓生活充滿了陽光。


    


  一株株毫不起眼的苗木,只要經(jīng)過廣東省豐順縣第一中學歷史老師吳維堅的細心培育和精心塑造,便可在天地間站成一道道漂亮的風景線。吳維堅以花為樂,以樹為趣,讓生活充滿了陽光。


  結緣花木入迷來


  “我養(yǎng)了30多年的花了,心中總有點道不盡的情愫!碧崞痧B(yǎng)花經(jīng)歷,五十歲開外的吳維堅頓時興奮起來。二十出頭在建橋中學時,吳維堅就開始擺弄起花木來。在他居住的院落里,樓上樓下、房前屋后、甚至連屋角樓頂,不分季節(jié)、不管冬夏,都是一個花的海洋:連片的花海,飛舞的蝴蝶,還有撲鼻而來的花香……單位辦公室前的走廊里,他還培育出好幾種稀有的花木品種,有花葉香桃木、百籽蓮、金葉大花六道木、日本薔薇等等。家里還放上了幾盞盆景,不僅增加了屋子的情調(diào),也引進了大自然的生命氣息。只要有空,吳維堅就弄弄花木,修剪盆景的造型。春風和煦,淡雅素潔的水仙亭亭玉立;夏陽高照,灼灼火紅的石榴花獨領風騷;秋高氣爽,千姿百態(tài)的花爭香斗艷;冬霜侵膚,一枝獨秀的花含苞欲放……一年四季,吳維堅天天置身于園藝的海洋之中,與花木的情緣一結就是30載。


  天臺變“空中小花園”


  1997年,吳維堅調(diào)入豐順縣第一中學任教。近日筆者來訪時,剛好幾個花友在“空中小花園”向吳維堅請教種植制作盆景技藝,他手持一把修枝的剪刀,對著花卉盆景左端詳右細看,現(xiàn)場示范修整花木的技巧。談起花卉盆景,吳維堅猶如熟悉手掌的道道紋路,頗有見地。隨著吳維堅侍弄花木數(shù)量的增加,陽臺、客廳、臥室已經(jīng)裝不下他的寶貝。從2004年開始,吳維堅征得學校領導同意后,在教師宿舍樓天臺上“開墾”空中花園——整齊茂盛的白穗花 、錯落有致的一串紅、姿態(tài)優(yōu)美的綠竹……眼前的一切雖說只是植物,但被吳維堅別出心裁雕刻成一件件藝術品,看似自然,卻又巧奪天工,蘊含了雕刻者對生活的熱愛和積極的人生態(tài)度?!孔雀開屏、金雞獨立、比翼雙飛、百鳥朝王、雄鷹展翅、騎行太空等等。這些“作品”在qq、微信曬出后,受到網(wǎng)友們的嘖嘖稱贊。


  侍弄花木感慨萬千


  這些年來,吳維堅種植的花木大概有近千盆,而且他不滿足于單純的花木種植,更癡迷于富于藝術情趣的盆景栽培!芭杈爸煞且蝗罩,每一天都要為盆景施肥、澆水、修剪,每天不管有多忙,總要花費數(shù)小時在盆景的養(yǎng)護上。通過養(yǎng)護花木,感覺心情特別放松,在與花木的對話當中,慢慢遠離塵世的喧囂,沉淀內(nèi)在的人生體悟!眳蔷S堅感慨花木是有生命的,盆景的生長趨勢則體現(xiàn)了創(chuàng)作者的構思,因而是有靈性的藝術品。針對不同的樹種吳維堅選擇不同的土壤,了解合適的肥料、干濕度、喜陰還是喜陽。“盆景的花木不同于一般的花木,小小的花盆中要容納龐大的根莖體系,其中的學問很大!闭f起盆景養(yǎng)護心得,吳維堅滔滔不絕。


  吳維堅擺弄盆景的藝術生涯也經(jīng)歷過許多挫折!爱敃r弄一個5層的‘百鳥朝王’造型,一不小心就把第4層的嫩枝條折斷了,前期的努力打了水漂。當時我難受了好一陣子才重振旗鼓堅持了下來!


  平時,吳維堅不愛打牌、打麻將把時間和精力都投入到花木盆景制作上。茶余飯后,許多同事都會到他的花園賞花喝茶聊天!坝邢灿袘n,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣!眳蔷S堅累并快樂著。
(梅州日報)

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